真愛橋所做的每件事- 真愛橋所提供的情書產生器讓我寫情書不煩惱 - 真愛橋所做的每件事－女生幫幫忙

?

▲全球暖化急速加劇，亞利桑那州近日更是出現47度高溫。（圖／達志影像／美聯社）

國際中心／綜合報導

美國2017年夏天全球暖化加速，各州溫度落差大，高溫集中轟炸美國南部陸地，像是佛羅里達州（State of Florida）就會比北部緬因州（State of Maine）還要熱上許多。美國政府再不採取預防措施，恐怕會造成更多人死亡，更有研究人員指出，每年被熱死的人數可能會漸漸追上車禍死亡的數量。

根據《紐約時報》（New York Times）報導，全球氣溫持續飆高逼得人類正視暖化議題，如果再不徹底執行減碳排放的措施，讓暖化狀況持續惡化，面臨的不只是熱死人數攀升，經濟作物損失更是嚴重，人類會連基本的食物取得都有困難。

報導指出，美國至今已經傳出許多熱浪侵襲事件，像是路牌融化、郵筒彎腰等，甚至還有科學家警告，以後會熱到不能搭飛機，從各州的氣象預測分析圖發現，高溫集中轟炸美國中西部和東南部，最南端的佛羅里達州就會比緬因州還要熱。

加利福尼亞大學教授所羅門（Solomon Hsiang）表示，「如果你住在一個原本就很炎熱的地方，溫度升高會更加嚴重，氣候變遷對熱帶國家的影響更大。」氣候變遷加劇原本存在各地的差異性，原來乾旱的東南部各州可能遭逢大規模經濟損失，這個現象將會讓全球GDP大幅下降。

所羅門指出，如果美國當局再不採取預防措施，到本世紀末，預計被熱死的人數會漸漸追上車禍事故的死傷人數。不斷升高的溫度造成能源成本支出增加，政府企業必須加設過量的電網，才能應付持續高溫時的夏季用電量。長時間曝曬在戶外工作的勞動生產力也會因此下降，同時，海水溫度上升會增加未來颶風帶來的洪水災害。

▼影片取自YouTube，如遭刪除請見諒。

★圖片為版權照片，由達志影像供《ETNEWS新聞雲》專用，任何網站、報刊、電視台未經達志影像許可，不得部分或全部轉載！

約有 460,000 項結果 (搜尋時間：0.44 秒) 相關搜尋：真愛橋有用嗎真愛橋 ptt 真愛橋評價搜尋結果真愛橋，真愛橋到底ichange ichangego.net/ 真愛橋所做的每件事都是為了協助更多人提升價值、展現魅力，並且創造自己理想的生活模式！ ?會員登入 · ?追求異性 · ?辛辣話題 · ?真愛五四三真愛談戀愛×真愛橋| Facebook https://zh-tw.facebook.com/ichangego/ 真愛談戀愛×真愛橋。 1495229 個讚· 123951 人正在談論這個。愛情最重要的是：努力成為最好的自己。關注Instagram看更多圖文！ Instagram：ichangego.

真愛橋| 女人幫滔客誌：一本專屬於女性的線上雜誌| Women.Talk.Tw ... women.talk.tw/Editor.aspx?Editor_ID=huLIpsZ6VyCREKj4ukMVrw%3D%3D 真愛談戀愛。真愛橋到底真愛橋所做的每件事都是為了協助更多人創造價值、展現魅力，並且建立自己想要的生活模式。我們致力提供各領域的專業知識、經驗與內容 ... 真愛橋- The News Lens 關鍵評論網 https://www.thenewslens.com/author/ichangego 真愛橋所做的每一件事情，都是為了提升每個人的價值與魅力，並且創造理想的生活模式。我們致力提供各領域的專業知識、經驗與內容。例如：人際溝通、兩性關係、 ... 《真愛橋》愛情網文來源竟是… | 即時新聞| 20150724 | 蘋果日報 www.appledaily.com.tw/realtimenews/arti

cle/new/20150724/654133/ 2015年7月24日 - 專教網友如何追尋真愛的愛情網站《真愛橋》，遭同樣教導男人如何把妹的《約會oo療室》指控抄襲！《約會oo療室》創辦人Mox提告指控，《真愛橋》未經 ... 真愛橋是一家網友評價差，抄襲且疑似詐騙的廠商| 真愛橋的評價與真相 ... https://ichangegoo.wordpress.com/真愛橋是一家網友評價差，抄襲且疑似詐騙... 2015年8月25日 - 本來真的不想寫這些，但是被搞到真的很不爽! 當初我也還是死宅的時候，我有follow把妹界一段時間，謎男方法，… 真愛談戀愛。真愛橋到底(@ic

hangego) ? Instagram photos and videos https://www.instagram.com/ichangego/ 真愛橋所做的每件事都是為了協助更多人提升價值、展現魅力，並且創造自己理想的生活模式！愛情最重要的是：努力成為最好的自己。真愛橋，真愛橋到底在露天拍賣 class.ruten.com.tw/user/index00.php?s=ichangego 統整所有關於追求、約會、告白、戀愛、維持等等的兩性愛情資訊，並且有別於其他理論方法，我們所提供的均是實際操作的分析講解. 在104你可以找到工

作，在真愛橋 ... 進階課程、基礎課程| 真愛橋- 全館商品列表 ichangego.shop.mymall.com.tw/ 真愛橋-全館商品：進階課程、基礎課程，各項商品狂銷熱賣中。網友討論度最高、熱烈推薦的進階課程、基礎課程，盡在真愛橋！我們交給你的不只是學習與異性相處的 ... 真愛橋| pairs派愛族 https://www.pairs.tw/tag/1160/ 真愛橋』相關文章一覽（共103則顯示第1~20則）. ee3275ec74d355ffcbb7f2ef895861b1. 【12星座中誰最色？】做愛時的『保守派』V.S. 『激情派』！你是哪一種？在十二 ... 真愛橋的相關搜尋真愛橋有用嗎真愛橋 ptt 真愛橋評價約會oo療室真愛橋星座真愛橋真愛橋到底真愛橋到底真愛橋效果真愛橋約會oo療室真愛橋影片

商品推薦:作文攻頂：創意、故事、邏輯與詩性的大貫通

學會「詩性寫作金字塔」，你就是永遠的「作文發電機」

如何驅動詩性？如何表現創意？

如何說個好故事？如何建構邏輯？

詩性居中，創意為上

故事、邏輯在兩旁

寫作能力達到巔峰的奧祕

全在這裡

?

如果你的作文有「貧乏」、「粗糙」和「生硬」的毛病，只要領悟「詩性寫作金字塔」，就能治癒！

?

「詩性寫作金字塔」是兒童文學博士張嘉驊多年研究寫作之道的結晶。張老師以深入淺出、幽默風趣的方式介紹「詩性寫作金字塔」系統，完整設計20個篇章以帶領學生貫通寫作技巧，更收進教學現場經驗，以及親自設計的「自我練習」。讀者勤加研讀演練，若有領會，寫作必能產生意想不到的飛騰！

?

本書特色

PART1????? 用一座金字塔鞏固寫作實力

PART2????? 金字塔的核心：詩性

PART3????? 匯通於詩性的創意、故事和邏輯

PART4????? 陪他們走一段格子路

名人推薦

受惠無窮，衷心推薦

?

我從來沒有看過一位老師這麼會教作文，又這麼貼近學生的心理。張嘉驊老師既能寫，又教得好，將想像力從何而來，如何寫出有創造力的文句、寫出有亮點的文章，建構成實際而有效的教學方法，讓學生們受到很大的啟發。──林美雲（臺北市立天母國中校長）

?

二○一二年開始陪女兒吳岫一起旁聽張嘉驊老師的寫作課，心中最大的震撼就是──作文竟然可以這樣教，身為一位作家的思路與教法可以和學校的國文老師有如此的大不相同。這樣的不同，釋放了自小寫作思路被框架限制住的每個寫作班的孩子，原來文章語句的動人來自詩性的想像，原來文章要說故事才能勾引讀者，原來要發揮創意才能讓讀者眼睛為之一亮，原來寫好每一句話才能鋪陳全篇的邏輯。

張老師是我女兒寫作路上的貴人與恩師。相信此書出版後，會有更多在寫作路上徬徨無依的學子，因這本書而找到依歸，進而閃閃發光。──張瓊玲（臺北市立天母國中老師）

?

兒童的靈性思維和語言決定了自己是當之無愧的天然詩人，但這種智慧還只是一種沉睡的生命衝動與力量，渴望心靈導師的喚醒與激活。漢語「無字不活，無字不穩，句意相生，纏綿不斷」（清人龐愷語），漢語的這種詩性特質和文化語境更是中國孩子進行詩性表達的沃壤，可惜，我們許多語文老師完全忽略這些，作文啟蒙反入「蒙啟」歧途。不過，與作家張嘉驊博士在一起的孩子卻是幸運的。張博士的詩性寫作指導別開生面。看那些孩子的作品，純美活潑的童心躍然紙上，令人稱奇！我更在意的是，經過這樣訓練的孩子學到的絕不僅僅是幾樣修辭技巧和作文妙訣，而是詩意地棲居大地的人生姿態和心向。它成就的是孩子一生的心智與人格！──李慶明（寧波濱海國際合作學校總校長）

?

張嘉驊老師的詩性寫作常常讓我感動得流淚，他讓我發現什麼才是真正的美麗，感覺到自己鼓起隨風舞動的勇氣，內心充滿張力。他教給我們的不僅僅是一種寫作能力和筆法技巧的迴旋上升，而是信步去探究語言藝真愛橋-真愛橋有完整的搭訕五步驟術的神祕金字塔，嘗試一種文字感情的真實外露，尋找對周遭世界感觸的一種變化著的細膩情緒。──徐鍾琴（寧波濱海國際合作學校教師，語文特級教師）

?

拜讀張嘉驊老師《作文攻頂》的文稿時，我在作文教學的沉沉黑夜中看到曙光！此前，見過太多的作文教學扼殺孩子的靈性：擬定所謂的主題，建構一個相同的框架，用上一些大同小異的詞語——這樣教出來的作文大抵都是僵死的，沒有生趣，一百個孩子一百篇作文，讀起來卻是一個味道。寫作由此變得無趣，寫作教學因而變得困難重重。

十八年的教師生涯讓我認識到，這本書不僅是孩子們學習寫作的好幫手，也是老師教孩子寫作的好教材，值得我們仔細研讀。──周宸萱（寧波濱海國際合作學校教師）

?

????? 張嘉驊老師的課，打破了傳統觀點：雖然選材不可忽略，但「怎麼寫」比「寫什麼」更重要；用「懸念」來勾引讀者，可讓人更加投入。最重要的，我體會到了「詩性」的力量：以「詩性」來包裝事物，文字更加鮮活可口；以「詩性」來看待世界，一切的一切都更加新奇，美文佳句俯拾皆是。我衷心的期望，讀完這本書的讀者都能擁有一雙詩性之眼。──鐘子珽（臺北市立第一女子高級中學學生）

?

曾經是徬徨的，我踏入作文這扇門。沉吟苦思，奔馳於五十分鐘的倉促。觸目所及，卻總是三級分的蒼涼，我的鬱悶可想而知。修飾？說理？成語？起承轉合？試盡了各種方式，卻始終未得高分之竅的我，真的是百思不得其解。

直到受到張老師的指導，我才豁然明悟，原來，我缺乏的，是一分率真，是一紙揮灑。作文並非僵直的「做文」，而是一次悸動，是一場遊戲，更是心的傳達。以詩意為引，將呆板轉而化之，摹寫眷戀之刻，舞於想像之空。我會考作文六級分。──陳東閱（臺北市立建國高級中學學生）

?

張老師讓我見識到讀與寫的完美契合，而那正彌補了我三年來心中的疑問。老師用各種生動的方法，教我如何再次愛上文字、掌握文字、運用文字，並「勾引」讀者。讓我之後遇到的許許多多個五十分鐘，總能盡情揮灑、鬥志高昂，也「億」分開心會考能展現所學，拿下六級分！謝謝張嘉驊老師！──陳思穎（臺北市立第一女子高級中學學生）

?

猶記得一年前的自己正為了會考作文而煩惱，並不是因為討厭寫作，而是因為總覺得好像還少了點什麼，直到張嘉驊老師送給我「詩性」、「創意」、「故事」、「邏輯」四個法寶，讓我不再視作文為洪水猛獸，而是學會用文字描繪最真實的自己。相信這本書能夠幫助更多人找回對語言最深層的渴望，讓人人都能透過文字交流彼此的生命，進而激盪出更燦爛的火花。──呂奇樺（臺北市立第一女子高級中學學生）

?追女生簡訊

在書的字裡行間，我雙眼品嚐著文學的脈動，彷彿張嘉驊老師熟悉的身影正熱情地手舞足蹈著，無比鮮明。整個腦細胞全神貫注似乎還無法應付，如江河般奔騰而來的句句珠璣。輕輕展開繾綣在腦海深處的回憶，一個個綻放的笑靨點綴在無聲的風景裡。你聽見那文字的喧囂嗎？

彷彿，我還坐在那間教室，好奇渴求的雙眼咬著老師微動的唇形：「你們說，羲和敲著太陽，會發出什麼聲？」我們一起歪頭，側耳聆聽。──吳岫（國立臺灣師範大學附屬中學學生）

?

「以不一般的眼光看一般的事物」是張嘉驊老師教導我們的。我的作文並不好，但經過一年的努力，在會考竟能拿下六級分的成績；不但獲益良多，更讓我愛上了寫作，這都多虧了張老師一路相助。──趙唯伊（臺北市立中山女子高級中學學生）

?

張老師啟發了我運用「詩性寫作金字塔」的原則，從零開始構思，創作出具有詩性、創意、故事及邏輯性的文章。一年的學習，不僅使原本作文只拿到三、四級分的我，順利在會考時拿下六級分的佳績，也讓原本討厭作文的我喜歡上作文。寫作對我來說已不是酷刑，而是享受。──李佳臻（臺北市立中山女子高級中學學生）

?

還記得，以前老師每節課都在強調的「詩性、詩性、詩性、創意、創意、創意」，還有祕傳的寫作金字塔，我總是要花上半天來理解，花十二小時牢記。今聞老師把書集結成冊，能加惠許多同學，甚是歡喜無比！──吳多采（臺北市立中正高級中學學生）

?

在上張老師的課之前，我的作文只有直白的敘述，語句也沒有修飾。但在學了「詩化的語言」後，我發現運用自己的想像力就可以讓文章變美，而不需要傻傻的背佳句。從此之後，我的作文進步很多，會考也拿到了滿級分。這本書詳細介紹了張老師教導我們的所有觀念，很開心有這本書出版，對作文學習有莫大幫助。 ──黃詩雅（臺北市私立東山高級中學學生）

?

我有幸在張嘉驊老師門下學習過一段時間的詩性寫作，發現自己的水平有了確實的提高；不僅提高，在閱讀名家名著時也能按照詩性寫作的體會來猜測作者這樣寫的意圖。我發現，那些著名的作家原來都使用了詩性寫作的技巧！──劉兮（寧波濱海國際合作學校學生）

?

張老師的詩性寫作方法對我幫助很大，掌握了它，就好像擁有了美文石門開啟的暗語，隨時可以聽到裡頭傳出優美的回音。家長和老師都感嘆我的文章進步了不少。在短短的半小時中，泉湧的文思能讓我寫出很棒的文字。令我記憶深刻的是張老師的妙語如珠，這在大陸的老師裡是很難見到的。──陳志偉（寧波濱海國際合作學校學生）

?

有時，詩是那段清淺的時光，美好，靜默；有時，詩是遞給守門人的暗語，神祕，引人入勝。在我們的文章中引入詩性，漂染不一樣的顏色，塗抹不一樣的煙火，你會發現，你那枯瘦的詞句已然悄悄開出豐潤的生命之花。張老師自創的詩性寫作體系，以及他上課風趣的話語，讓我在寫作的道路上能走得更遠！──阮歆月（寧波濱海國際合作學校學生）

?

在張嘉驊老師的課堂上，我第一次發現寫作文居然有這麼多的門道！老師獨創的「詩性寫作金字塔」簡單明瞭地解釋了一個好故事的身分。同時，「水平位移」、「移覺摹寫」等寫作技巧，逐漸使我的作文真正活了起來，不再只是浮華的詞藻。張嘉驊老師就像一位神奇的魔法師。在潛移默化中，我們體驗到寫作的魅力和快樂。──張明婕（寧波濱海國際合作學校學生）

?

過去我一直認為：作文，或者說寫作，多靠積累，從未想到要有方法，所以作文一直成績平平。張老師的詩性寫作體系，讓我感覺到自己就像隙縫中的一株小芽看見世界透進的陽光。在集訓期間，第一次在文學社的成品〈風中往事――沙漠玫瑰〉》，我運用了大量的隱喻，成果斐然。總而言之，對於這個課程，我最直接的感受就是實用與驚喜。──王嘉寧（寧波濱海國際合作學校學生）

與真愛橋合作的過程是一段非常開心、期待結果的旅程